破除英语迷思，亟需中国智慧

 

　　10月30日下午的讲座吸引了众多沪上高校及科研机构的海内外专家学者和硕博士生前来参加。讲座的主题是探讨以英语为代表的新语言帝国主义的本质，源流和走向兼谈国际学者对中国在反抗语言霸权和重构国际语言生活新秩序中所扮演角色的期待与建言。甫一开场，罗伯特•菲利普森教授就提出一个显而易见而又值得深思的问题：“为什么相比起其他语言，英语在当今世界范围内如此强势？”他认为，这不仅要追溯到英国的殖民扩张历史，还要联系推动英语在世界范围内被广泛学习的政治经济和文化因素。他指出这种通过制造语言歧视，推行语言霸权来在国际竞争中取得优势，实现商业利益最大化的做法本质上是一种新语言帝国主义。相比殖民主义时期，英语依靠船坚炮利的野蛮扩张，新语言帝国主义对英语霸权的强化，对其他语言的打压与边缘化往往从意识形态领域入手，手段更为隐蔽却更为有效。其惯常的做法就是把英语与现代化，全球化联系起来，将英语包装成为商业语言和全球通用语，这些做法相当具有迷惑性，使很多人忽略了其背后的语言帝国主义本质，自觉不自觉地成为英语霸权的接受者和支持者。

 

　　菲利普森教授将这些关于英语和英语学习问题的不准确认识归纳为对英语的五大“迷思”（myth）: 1.英语是一种“全球化”的语言，2.英语是一种全欧洲通用的商业语言，3.欧洲各国的高校正在从本国语言转向英语授课，4.对于如何学习英语在全球范围内已有共识，5.学英语要趁早。菲利普森通过列举和引用大量实证研究证明了以上五个观点是“谬误”。一方面，从全球视角看，英语还远称不上是一种世界范围内通用的语言，即使在欧洲商业领域和学术领域，只懂得英语也会带来许多不便和问题。而英语学习尤其需要结合本地情况，针对具体对象确定学习方法，并无万能模式。另一方面，大量实证研究也表明学习英语并非越早越好，母语能力始终是影响人们语言能力发展和外语水平的最重要因素，母语学习不好，外语学习会受到很大限制。实际上，作为英国人，菲利普森教授反对的并不是英语这门语言本身，他批评的是对英语的过分强调和迷信，反对的是唯英语主义和由此带来的语言歧视。

 

　　菲利普森教授提出，随着中国经济实力的不断增长，中国企业在全球影响力的增强，已成为全球化进程中的关键力量，而中国又是一个有着悠久历史和独特文化传统的大国，因此中国在语言问题上的态度与观点，在破除英语迷思，反对语言帝国主义中所能起到的作用已日益成为人们关注的焦点。国际学者对中国智慧在解决诸如语言帝国主义，语言霸权等困扰当今世界的语言问题所能提供的智力支持抱有很高期待。正是怀着聆听中国声音，发现中国故事的殷切期待，罗伯特•菲利普森教授与托弗•斯库特纳布•坎加斯教授夫妇才不远万里来到中国，就语言政策和语言生态等问题与中国学者进行面对面的交流。

 

　　事实上，罗伯特•菲利普森教授与托弗•斯库特纳布•坎加斯教授伉俪追求语言平等，反对语言霸权的思想，与中国学术界构建和谐语言生活，维护国家语言安全的主张不谋而合。

 

　　在讲座的互动环节，上海外国语大学赵蓉晖教授就目前英语在全球传播的机制与趋势等问题与罗伯特•菲利普森教授和托弗•斯库特纳布•坎加斯教授深入探讨，介绍中国外语政策的成就与发展，特别是近年来中国外语规划从过去英语“一家独大”到多语种多元发展，对语言多样性的重视从国内语言延伸到国外语言的思路演变。保护和发展语言多样性既是中外学者共同的语言理想，也是罗伯特•菲利普森教授和托弗•斯库特纳布•坎加斯教授提出的破除英语迷思，反对语言霸权的重要手段。而保护语言多样性前提条件是拥有一批身怀双语或多语能力，同时又富有人文主义精神，能够进行跨文化沟通的优秀人才。上海外国语大学正是始终致力于培养具有全球视野、人文情怀、创新精神、实践能力、外语特长并能畅达进行跨文化沟通交流的卓越国际化人才。目前学校授课语种已达26种，为反对语言霸权，维护国家语言安全，构建和谐语言生活的事业输送了大批优秀人才。

 

　　作为上海外国语大学的专职科研机构，以及国家语委科研基地，语言研究院暨中国外语战略研究中心正通过深度整合校内外学术资源，打造语言战略与语言政策研究的高端学术与教学平台，服务中国语言文字事业，为国家部委和地方政府制定和实施相关政策提供智力支持。本次邀请罗伯特•菲利普森教授与托弗•斯库特纳布•坎加斯教授夫妇来沪举办语言生态研究系列讲座，不仅有助于帮助国内学者了解了国际语言政策与语言生态学研究的前沿，而且在交流中，我们也切实感受到国际学者对中国学界在世界性语言问题上的研究与贡献有着强烈的需求与期待，这极大鼓舞了国内语言政策研究人员的研究热情与学术自信，也拓展国内学者在语言政策领域的研究视野与观察视角，是既“请进来”又“走出去”的国际化发展战略的一项重要成果。